福田探究城中村学校提升策略 促进教育公平优质均衡发展

广东省教育规划立项课题《义务教育均衡视域下城中村学校发展实践研究——以深圳市福田区为例》正式开题。中国教育科学研究院国际与比较教育研究所所长王素等专家，携手福田区18所城中村学校品牌创建联盟成员校校长和相关课题组成员，探讨城中村学校质量提升策略，全力打造与一流国际化中心城区相匹配的教育，促进教育公平优质均衡发展。

　　《义务教育均衡视域下城中村学校发展实践研究——以深圳市福田区为例》课题由福田区教育局田洪明局长主持。他在开题报告会上指出，福田区经济社会高速发展，但和其他地区一样，义务教育均衡发展面临许多问题，突出表现在校际发展不均衡。福田教育立足实际，坚持问题导向，主动适应教育改革发展需求，开展前瞻性、针对性的教育研究和实践，对于推动社会具有重要意义。

　　该课题将全面系统调查福田区城中村学校教育的现状，了解教育中存在的问题，分析影响学校发展的各种因素，探索促进教育质量提升的策略，给深圳市其他区域和国内其他城市城中村学校发展提供有价值的参考。深圳大学师范学院教授李均建议，课题应立足多学科视野，探索建立城中村学校发展长效机制。他认为，推动教育优质均衡发展，应在社会、学校、家庭之间良性互动的大机制，同时要注重文化创新与制度创新相结合，传统教育经验与新技术应用相结合，区域整体发展与学校个性发展相结合。

　　福田区已将城中村学校教育质量提升列入“福田区十三五教育发展规划”的重大事项。今年2月，福田区在全国率先建立“城中村品牌学校创建联盟”，促使参加创建的18所学校环境升级、质量升级和品牌升级，全面优化教育供给体系。